２年生の理科は気象「気圧配置と風」です。
 
　教科書には真冬の気圧配置「西高東低」といわれる天気図がでているね。天気予報でもよく出てくるやつです。
 
　高気圧は下降気流で雲ができにくく晴れる、となれば低気圧はどうやって表現できるかな？
 

 

 
　高気圧と反対だと考えると、上昇気流が起きて、雲ができやすく、雨になる、って感じだね。みんなよくできました。
 
　等圧線がたてに並び、その間隔が狭くなると「強い北風が吹く」ってわかるんだよね。
　気圧配置と天気図で天気を予報する、大切な知識だね。
　　　　
　天気図も参考にしながら、「雲」と「におい」で天気が読めるようになると、体育の先生として一人前といわれたもんです。

　そうこうしているうちに給食の時間です。今日の給食は･･･
 
　「すき焼き風煮」定食です。
 
　サイドメニューの「けんちん信田（しのだ）のネギ味噌かけ」です。「けんしん信田」は昭和５０年代後半に成長期の小中学生にと給食用に開発された、高タンパク、低脂肪の「ヘルシーおかず」なんだそうです。
　　　　　　
　「高タンパク、低脂肪」と聞けば「筋トレ」したくなってきます。ごちそうさまでした！

　１年生の音楽は箏（そう）の演奏です。お題は「さくら　さくら」です。
 
　箏（そう）は準備が大切です。柱（じ）をたてるのも一苦労です。
 
　さ～準備ができたところで「さくら　さくら」の練習をしてみよう！
 

 

 

 

 
　不思議なものです。「♬さくら～　さくら～♫」と弾いているうちに、みんなの姿勢がそれらしくなってきました。
　自然と背筋がのび、正座をして弾くようになります。箏（そう）の音がそうさせるのでしょうかね～。
 
　みんな「七　七　八･･･」といながら、上手にひいています。驚きました。
　箏（そう）の音を聞くと、「日本のお正月」って感じがしてくるね。ええぞ、１年生！
　
　箏は大きい楽器で、畳や床に横たわっています。ついつい「あらよっ」って箏をまたいでしまった生徒さんに、

　ある生徒さん「箏をまたいではいけません！」
　またいだ生徒さん「ごめんなさい、以後気をつけます！」

　というやりとりがありました。気をつけなあかんね。
　　　　　　
　箏にも、剣道の竹刀にも、柔道の帯などにも、それを使う人の「魂（たましい）」が宿っている、っていうからね。

　３年生の技術は「金工」です。金属を曲げたり、切ったり、削ったりという金属加工です。今回はオリジナルキーホルダーの製作だそうです。
 

 
　金属の加工には「万力」は欠かせないアイテムです。
 

 

 

 
　切って、削って、磨くなどの「加工」。「加工」って聞くと難しそうだな～と思うかもしれんけど、身の回りにある色々なものが、どんな素材で、どうやって作られているのかを知ると、もっと技術が楽しくなるぞ！
　　　　　
　加工について、いろいろ学んでいこう、がんばれ、３年生！

　今朝の半中上空は薄い雲があるものの、日差しのある穏やかな朝です。
 

 

 

 

 
　ここんとこ風がないのが寒さを和らげていますな～。明日までこの穏やかな天気が続いていほしいもんですな。
　　　　　
　明日あたりから本格的な冬の気候になると朝の情報番組で言っていました。
　強くて冷たい風だけは勘弁してほしいです。

　３年生の数学は「図形」の問題です。
 
　円周角と弧についての定理、内角・外角の定理などを駆使して問題に取り組みます。
 

 
　大事なのは、「なぜ、そう言えるのか」を説明できることです。みんな活発に意見交換をします。
 

 

 

 

 

 
　数学の図形の問題は必ずといっていいほど何らかの定理を使うんだよ。
　どれを使うか、また、この定理によって何がいえるか、考えて問題演習していこう！がんばれ、３年生！

　さて、今日は学校薬剤師の先生が見えて、この数学の授業中、教室の「二酸化炭素量」の測定にきてくれました。
 
　寒い季節です。ついつい教室を閉め切ってしまいがちです。すると、４０人近い人数が教室にいますので、教室内は二酸化炭素が充満してしまいます。
　３年７組の教室はというと･･･
 
　薬剤師さん「みんなが積極的に意見交換などするから、二酸化炭素量が心配だったけど、半田中学校は全然大丈夫です。換気が、放課中だけでなく、授業中もしっかりできている証拠ですよ。」
　と薬剤師の先生がおっしゃってくれました。
　　　
　換気は大事だもんね、しっかり換気できとる半中の教室、ええね。

　さて、そうこうしているうちに給食の時間です。今日の給食は･･･
 
　久しぶりの「スライスパン」です。イチゴジャムつきですから･･･
 
　スライスパン１枚を「ジャムサンド」にして、もう一枚で「オムレツサンド」にして食べたぜ～！
　スライスパンを２度、違う風味で楽しめたぜ～！ワイルドだろう～
　　　　
　　　　　今日も得した気分だぜ～

　２年生の技術は「木工」です。今日は材木の切断です。
 
　のこぎりを使いますので、２人ひと組で、協力しての作業です。ちゃんと切れるかな？
 
　
 
　切った材料に過不足はないか、大きさは大丈夫か、確認です。
 

 

 
　お～もう形になってきたね。
 
　慎重に、そして、丁寧にのこぎりをひき、木材の切断ができました。

　なかなかまっすぐ切るのは難しいよね。慎重に、そして丁寧に作品を仕上げていこう！がんばれ、２年生！

　１年生の社会は地理「南アメリカ大陸」です。
 
　南アメリカ大陸と言えば、6,000メートル級の山が連なる「アンデス山脈」、と流域面積世界一の「アマゾン川」が有名だよね。
　あの「マチュピチュ」もこのアンデス山脈の一部だもんね。スケールが違うね～。
 

 

 

 
　さ～川や高原、山脈などの名前を確認したら、赤道に線を引いてみます。
 
　勇太Ｔ「では、その赤道で南アメリカ大陸を切ってみると、断面はどんな形になるかな？」
　お友達「･･･う～ん･･･（手で形を書きながら）こんな感じかな～」（笑）
 

 
　そうだね、アンデス山脈があるから一部は高くてその後はだんだん低くなっていく感じだね。よくできました。
　教科書の図も、地図帳も、「２Ｄ］、つまり２次元なんだよね。
　けど実際には３次元だから「３Ｄ］で考えることが地理では大事なんだよね。
　　　　　　　
　南アメリカ大陸は、地球で言うと日本の真裏になるんだね。
　昔、あるお笑い芸人さんが、地面に向かって「ブラジルのみなさん～！」ってやっていたのを思い出します。

　朝の冷え込みがだんだん強くなってきました。半中上空は薄い雲はありますが、風もなく太陽の日差しもあり、今日も穏やかな天気になりそうです。
 

 

 

 
　冷え込みといっても、まだ車のフロントガラスが凍るほどでもないので、これからですね。
　　　　
　昨日から保護者会が始まり、今週は半日だからか、みんな元気よくあいさつをしてくれます。
　今日も引き続き保護者会、よろしくお願いします。

　天気がよくて、運動場から元気な声が聞こえてきます。
　10組のみんなが体育で「サッカー」です。
 
　風もない穏やかな天気です。自然と体を動かしたくなるよね。みんな、キャーキャー言って走り回っています。
 

 

 
　ゴールが成功するとみんなでよろこぶ姿がええね。

　みんな、元気にサッカーを楽しんだね。ええぞ、10組のみんな！

　１２月も中旬に入りました。今日は、ボランティアさんが正面玄関の「季節の生け花」の生け替えに来てくれました。
 
　「トルコキキョウ」「スイートピー」など、かわいらしい花を生けてくれました。
　クリスマスって感じですな。
　　　　　
　いつもありがとうございます。２０２６年も引き続きお世話になります。

　そうこうしているうちに給食です。今日の給食は･･･
 
　クリスマスっぽく「かしわのフライ」です。そして、今日は「地元産食材＊アジア料理」給食献立募集で入賞した「カバオ風味噌丼」です。 
 　
　ガパオ風ライスはタイの代表的な家庭料理のひとつだそうで、バジルと鶏肉を炒めてご飯の上にのせる料理だそうなので、早速やってみましたよ～。
これはいけますぞ～！
　　　　　　　
　いや～学校給食も国際的になってきましたな～。今日もおいしくいただきました。

　今日から、午後は保護者会です。よろしくお願いします。

　１年生の技術は「プログラミング」です。
 
　今日は小学校でのプログラミング学習で使用したプログラミング学習アプリ「スクラッチ」を使用します。
　小学校では「クマさん」をマス目を指導させゴールに導くなどのプログラミングを学習しました。今日は、三角形、四角形、五角形、★型などの作図をプログラミングします。
 

 

 
　プログラミング学習で大事なのは「何度も失敗する」ということ。失敗しながら、どこをかえていけばよいか、どんな指示を出すとよいかなどを学ぶんだよ。
 

 
　「やった～」「よし！」という声が聞こえてきましたよ。
 
　見事、四角形や五角形を作図できた生徒さんがでてきました。よくできました。
　　　　　
　アルゴリズムのフローチャートを見て、わたしにはよくわかりませんが、みんなはあれこれ組み直してプログラムしていくで感心します。
　「情報」の知識やスキルを具体的に学ぶ1年生の技術「プログラミング」。がんばれ、１年生！