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〒475-0905
愛知県半田市岩滑東町5の80
TEL 0569-21-0872
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令和7年度より、リニューアルして、学校の様子を「とらじろー」が、ブログ形式でお知らせします。
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パブリックスペース
秘技を使う
07/15 12:49
変域とは
07/15 10:35
よう降りましたね
07/15 08:27
もうすぐ・・・
07/14 13:26
音読をする
07/14 12:13
擬人法だけ、なぜ?
07/14 10:57
あと少し
07/14 08:25
思い出がよみがえる
07/11 15:22
花金です!
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2025/07/15
秘技を使う
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とらじろー
3年生の数学は「二次方程式」です。
2次方程式、今までは「因数分解」「平方根」を利用して解を求めてきました。今日は「因数分解」「平方根」が通用しない二次方程式を解いていきます。
そこで登場するのが、秘技「解の公式」です!
「にーえーぶんの」
「まいなすびー」
「ぷらす まいなす るーと」
「びーにじょう まいなす よん えー しー」 これが秘技「解の公式」だ!
秘技「解の公式」はどんな二次方程式にも通用するまさに秘技だね。後は計算になれるだけだよ!がんばれ3年生!
たまに意地悪な問題で、ルートの中がマイナスの数字になる、ってこともあるけど、ルートの中がマイナスになる数は存在しないから、「解なし」が答えになるそうだ。
そうこうしてるうちに給食です。今日の給食は・・・
八宝湯(はっぽうたん)とご飯、中華ランチの鉄板メニューです。
八宝湯の「八」は8種類の具材のことかな?って思っていましたが、じつは五目の「五」と同じで、「たくさんの」「多くの」という意味だそうです。
豚肉、いか、野菜などがたくさん入っているみんなに人気の中華スープです。
そして、サイドメニューはホキのチリソースです。
このホキがなにげに「まいう~」なんですよ。暑い夏にはピリッとした刺激がええですな。
今日もなんか得した気分です。ごちそうさまでした!
12:49
2025/07/15
変域とは
| by
とらじろー
2年生の数学は「一次関数」の学習が続いています。
今日は「はじめから4センチあいている窓が、その後秒数ごとに3センチづつあいていく」を考えます。
「Y=3X+4」 というのはみんなススットできました。けど問題はここから!
そうだ、窓には開く限界があるってことだね!さーどうする?
XやYにはうごける範囲があるってことだね。それが「変域」だったね。
じつはこの「変域」というのは、もうすでに1年生で習っているんだよね。だからみんな「あっそうだったわ~」ってなったね。
「変域」は、「変化する範囲」。数学は1年生から3年生までつながっているんだよね~!
某有名カレーライスチェーン店でも、ライスが増えると、値段もあがるよね。
けど、ライスは1,500グラムが最大だから、「変域がある」と言えるね。
10:35
2025/07/15
よう降りましたね
| by
とらじろー
昨日の夕方から、雨がよく降りました。夜中は雨と雷がひどかったですね。
今朝はその雨もやみ、雲が多めの天気です。
南からの風が強く、北に向かってどんどん雲が走っています。この後太陽が出てくるんですかね~。不安定な天候は続くみたいです。
昨夜の大雨で、学校も至る所で「雨漏り」が発生しております。
早朝から先生たちが復旧に努力してくれましたが、廊下等にはまだ、水たまりがあるかもしれません。
「気をつけて廊下を歩こう」「雑巾で水たまりの水をとるか~」と思えるとええね。
08:27
2025/07/14
もうすぐ・・・
| by
とらじろー
3年生の社会は公民的分野「憲法」です。
さまざまな「守るべきルール」があるなかで、絶対に侵してはいけない「最高法規」が日本国憲法なんだね。
日本国憲法に反するすべての法律や命令、規則はすべて無効(効力をもたない)となるので、日本国憲法は国の最高法規であること、これはぜひ覚えておかなあなんな。覚えなあかんこととが多いのが社会だけど、「公民的分野」は直接自分たちの生活に関わる部分がおおいで、しっかり学習しようね。
みんなも、あと3年すると18歳。18
歳になると、みんなの代表を選挙で選ぶことのできる権利が与えられるんだよ。それが「選挙権」だよ。
今週の日曜日には「参議院の選挙」です。わたしも投票に行きますよ。郡大会があるから、その前の「朝いち」にね。
そうこうしているうちに給食の時間です。今日の給食は・・・
豚丼です!
豚肉は、タンパク質やビタミンB群などの栄養価が高い食材で、疲労回復や健康維持に欠かせません。
豚丼ですから・・・
豚丼「並・つゆだく」です!
豚丼で暑さに負けないからになった気がします!
筋トレしたくなってきたぜ~
13:26
2025/07/14
音読をする
| by
とらじろー
2年生の国語は大岡 信氏の「言葉の力」です。
今回の教材「言葉の力」はちょっと今までとは違う文章構成になっているんです。普通は「はじめ」「中」「終わり」なんですが、その「はじま」の部分が筆者の一番主張したい「結論」になっているところなんです。
「美しい言葉」「正しい言葉」は、単独にそれだけで「美しい」「正しい」と決まっている言葉ではないし、その言葉を発する人によって変わり、と冒頭で筆者は語っているね。では、「言葉の力」をみんなで音読してみようじゃないか?
ということで、グループになって音読です。
私はこう思う→
たとえば、こんなことがあった→
だから、私はこう思うのだ!
という筆者の書きぶりが、「音読する」ことによってわかってくるね。
国語は奥が深いね。がんばれ、2年生!
12:13
2025/07/14
擬人法だけ、なぜ?
| by
とらじろー
1年生の国語は文法の復習です。今日は「比喩(ひゆ)」です。
比喩(ひゆ)は3つに区別されるんだったね。さ~その3つは何だったかな?
この区別が難しいんだけどね。
比喩の種類を見分けるには,じつはポイントがあるんだよ。
それは①「~のようだ」という表現がつかわれているかどうか ②人間でないものを,人間にたとえているかどうか なんだ。
①のなかでも、「~のようだ(ように)」などのたとえを表す言葉が使われているたとえ方を「直喩(ちょくゆ)」、「~のようだ(ように)」などが使われていないたとえ方を「隠喩(いんゆ)」と区別できるわけだ。
そして、②は、人間でないものを,人間であるかのように表しているので「擬人法」と言うんだ。
みんな、思い出しながら区別することができたね、ええぞ、1年生!
いや~日本語は難しいね。しかし、「直喩」「隠喩」は比喩の『喩』が使われているから、比喩の仲間だな、ってわかるけど、「擬人法」だけ、なぜか『喩』は使われていないんだよね~。不思議だ~。
10:57
2025/07/14
あと少し
| by
とらじろー
今朝は関東地方に接近する台風の影響でしょうか、南から雲が足早に流れていく空です。
風はそこそこありますが、直射日光が当たるとやっぱり暑いですわ~!
1学期も今週を残すのみとなりました。「さ~!いこう!」
08:25
2025/07/11
思い出がよみがえる
| by
とらじろー
「かわいい子に旅をさせろ企画」で、2年生は5月に野外活動で旭高原へ、3年生は6月に修学旅行で、花の都「東京」へと、それぞれ二泊三日の旅に出ました。
そこで、10組さんでは2年生、3年生のみなさんが、旅の報告会を行いました。
まずは2年生!
ハイキングでの苦労話、おいしかったカレーライス、楽しかったキャンプファイヤーと級訓発表会、一生懸命期を削って作ったオリジナル御苑づくり、などについて、しっかりと報告をしてくれました。
そして、3年生です。
かっ飛んでく新幹線、東京をめっぐった東京観光、アトラクションに乗りまくったディズニーランド、おいしかったもんじゃ焼き、豪華な船でのクルージングディナー、そして、高級ホテルでの宿泊、どれも楽しい思い出をユーモアも交えて報告してくれました。
2年生も3年生もとても立派な報告でした。あのときのことが思い出されます。
1年生は9月の野外活動に、早く行きたくなったんじゃないかな~。
みんな、今日の本番まで、発表の練習を一生懸命に練習したよね。何度も何度も練習したね。よくがんばった!
一生懸命に練習、発表に取り組み10組さんの「発表会」、ええね。
15:22
2025/07/11
花金です!
| by
とらじろー
昨夜未明、雨がけっこうふりました。今朝はその雨もあがり太陽もでてきました。
太陽の日差しがでるとさすがに暑い!
暑いせいもあってか、登校してくる生徒さんも口数が少なめな気がします。
1学期もあと一週間となりました。
金曜日だ!もうひとがんばり!
08:28
2025/07/10
(連日)いつもあーざす!
| by
とらじろー
本日、体育館大会議室にて、PTA役員会を行いました。
各チームの今までの活動の振り返りと今後の予定などが報告され、成果と課題について話し合いが行われました。
また、防災フェティバルにむけての準備や進捗状況等も話し合われました。
そして、廊下、渡りでは今日もPTAのみなさんと半中のボランティアのみなさんによる「フイルムはがし」が機能に引き続き行われました。
フィルムがはがされた窓は、なんか明るく感じますね。
暑い中、環境ボランティアにご参加いただき、ありがとうございました。3日間に及ぶ「フイルムはがし」、お疲れ様でした。。
PTAさんと一緒に「フイルムはがし」をやってくれた、半中生のみなさんも、ありがとう。
15:45
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幼保小中一貫教育HANDAプラン キャリア教育の推進1.pdf
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部活動改革と地域におけるスポーツ・文化芸術活動のさらなる推進について(半田市教育委員会)
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半田市の部活動改革と地域におけるスポーツ・文化活動のさらなる推進について.pdf
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